Recherche
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Soutenance de thèse de M.HADI Mohammad (Matériaux)
« Comprendre le transport thermique dans des structures nano-phoniques pour des applications dans le domaine de l'Energie »
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Soutenance HDR de M.BRUYERE Pierre
« Quand la physique rencontre la cryobiologie »
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Soutenance de thèse de M.GOUSSI Clément (NSCO)
« Flexibilité du comportement chez le primate : étude des dynamiques et connectivités fonctionnelles frontales »
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Soutenance de thèse de M. MUSA Ibrahim (CHIMIE)
« Développement d'un microcapteur à base de silicium pour la détection de quelque composés organiques volatils »
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Soutenance de thèse de Mme LEROUX Marine (EDISS)
« Rôle des acides gras polyinsaturés et du phospholipide bis (monoacylglycéro) phosphate dans l'infection à Leishmania infantum »
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Soutenance HDR de Mme GAMELON Marlène
« Effets des changements globaux sur la persistance des populations : une approche intégrative »
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Soutenance de thèse de M. GROLLIER Kevin (CHIMIE)
« Etude de la versatilité réactive des perfluoroalkyltoluènesélénosulfonates et optimisation de leur synthèse. »
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Soutenance de thèse de M.BENHAMOU Sylvain (E2M2)
Influence des symbiotes secondaires sur l'utilisation et la sélection de la plante hôte chez l'aleurode du tabac, Bemisia tabaci
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[Covid-19] Vers une stratégie vaccinale adaptée aux patients immunosupprimés
Depuis l’émergence de la Covid-19, Olivier Thaunat, Professeur de néphrologie à la Faculté de médecine Lyon-est de Lyon 1, et son équipe au Centre international de recherche en infectiologie étudient le cas des patients insuffisant rénaux. Aujourd’hui, leurs résultats plaident pour l’administration de doses supplémentaires de vaccins à ces personnes immunosupprimées particulièrement vulnérables.
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Caroline Demily : une science inclusive sur l’autisme et les troubles du neuro-développement
Le Centre iMIND, coordonné par Caroline Demily et Angela Sirigu, a reçu à Lyon le label « Centre d’excellence pour l’autisme et les troubles du neuro-développement ». C’est le premier centre en France à traiter spécifiquement des problématiques des adultes – souvent oubliés des plans autistes – dans une démarche inclusive.
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